為了豐富學(xué)生的課外閱讀生活，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的讀書熱情，營(yíng)造班級(jí)的讀書氛圍，學(xué)校各班開展了“閱讀記錄卡”制作活動(dòng)。
活動(dòng)分三部分組成：首先，各班班主任老師對(duì)學(xué)生課外閱讀情況進(jìn)行了初步了解，并購置了統(tǒng)一規(guī)格的讀書卡，對(duì)讀書卡的內(nèi)容填寫方法進(jìn)行了詳細(xì)的演示。接下來的兩個(gè)周末，全年級(jí)同學(xué)們自己制作閱讀記錄卡，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的所讀的課外書目，填寫讀書卡內(nèi)容。在填寫完姓名、閱讀時(shí)間、書名、閱讀時(shí)長(zhǎng)等基本信息后，記錄下自己所積累到的詞語、句子，再由家長(zhǎng)對(duì)閱讀過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。
經(jīng)過同學(xué)們一番心思的設(shè)計(jì)與制作，一張張色彩絢麗,內(nèi)容豐富的閱讀記錄卡產(chǎn)生了。制作讀書卡是一項(xiàng)綜合的讀書活動(dòng)，不僅發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造能力，而且提高了學(xué)生的閱讀興趣和審美能力。
通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不但在讀書中獲取了豐富的課外知識(shí)，拓寬了視野，更樹立了積累的意識(shí)。閱讀記錄卡讓學(xué)生學(xué)會(huì)字詞句的積累，并嘗試運(yùn)用相關(guān)語言文字，促進(jìn)了學(xué)生語文綜合學(xué)習(xí)能力的提高。
